De start met ONDERBOUWD

Een kleuter leert in fasen en in elke fase ontwikkelt een kind nieuwe dingen.
Wij willen inspelen op specifieke leerbehoeftes van kinderen.
De doelen die bereikt moeten worden vanuit deze verschillende fases willen wij stimuleren via spel.
Kleuters kunnen (meestal) nog niet lezen, schrijven en zich mondeling slechts beperkt uitdrukken, maar ….spelen is hun grootste talent, dat kunnen zij als geen ander.
Door middel van het spelen kan een kind beoogde leerdoelen behalen. Het zorgt ervoor dat kleuters op een ontspannen manier kennis vergaren die zij in de volgende groepen nodig hebben om de leerstof te kunnen begrijpen.
Al deze leerdoelen zijn verwerkt in ‘Onderbouwd’, de methode die wij hiervoor gebruiken. Het gebruik van poppenspel in Onderbouwd maakt het doel herkenbaar voor kinderen.
Voor elk doel is er een aparte handpop.
Ook werken wij met ‘Wijzneus’. Dit is een digitale methode voor wereldoriëntatie die goed aansluit bij ‘Onderbouwd’ en ‘VierKeerWijzer’. De kleuters leren en ontdekken op een speelse en onderzoekende manier van alles over de wereld om hen heen. Deze methode wordt ook gebruikt in groep 3 en 4. Ook thuis kunnen ouders samen met hun kinderen inloggen zodat ook daar de stof die op school is/wordt behandeld besproken kan worden. De innovatie in deze methode ligt sterk in het gebruik van het digitale schoolbord. Met de ‘WijzNeus’ website verkrijgen we toegang tot talloze prachtige diaseries en filmpjes die aansluiten bij de kerndoelen wereldoriëntatie. ‘Onderbouwd’ is gekoppeld aan ‘ParnasSys’, ons leerlingvolgsysteem, zodat wij de ontwikkeling van onze kleuters nog beter in beeld krijgen.